Uma grande invenção : a escrita

Olá blogueiros!
Hoje trago um post da professora Eliane, que já é veterana neste espaço, sempre com ótimas ideias para compartilhar.
Através da leitura do livro"Escrita: uma grande invenção (Silvana Costa)", as crianças puderam conhecer  o processo de invenção da escrita,observando que os seres humanos precisam se comunicar e a escrita é uma destas formas de interação e comunicação.
A escrita é muito importante para a humanidade e através dela podemos deixar  gravadas nossas histórias e descobertas para as novas gerações.
Verificaram também  quais os tipos de materiais eram utilizados para os primeiros registros da escrita: argila, blocos de rocha, papiro feito de planta aquática,pergaminho de pele de animais e outros. Para escrever usavam tintas feitas de plantas, carvão e até sangue de animais.
Ao  saber  sobre a utilização do sangue como tinta alguns dos alunos fizeram uma carinha de nojo e um "ARG! EKA!" soou pela sala inteira.
Um  dos alunos  comentou que hoje  em dia é bem melhor e mais fácil conseguir tintas.
Para a conclusão da aula fizeram um texto coletivo sobre suas aprendizagens ,a professora  trabalhou a escrita na argila, com desenhos e letras livres e os alunos adoraram.

 Fonte:
Texto e fotos produzidos pelas professoras Eliane e Jaqueline.

Alimentação saudável turma 51

VEJAM AS FOTOS DANDO UM CLICK AQUI

Dando seguimento ao Projeto de Alimentação Saudável os  alunos da turma 51 trouxeram para sala de aula embalagens de alimentos que costumam consumir e em grupos pesquisaram as informações  nutricionais contidas nas embalagens desses alimentos.  Aprenderam que na embalagem dos alimentos encontramos a data de validade do produto, a quantidade de energia e nutrientes que o alimento fornece. Os nutrientes encontrados podem ser: proteínas, carboidratos, sais minerais, gorduras e vitaminas. Eles pesquisaram em cada embalagem a quantidade de energia, proteínas, gorduras, vitaminas, açúcar, ferro, sais minerais e sódio contidos nos alimentos que consomem. Após realizaram a comparação entre esses alimentos: quais continham mais gordura? Quais alimentos são mais ricos em proteínas e em carboidratos?

     Depois da pesquisa os grupos chegaram a conclusão que alguns alimentos que estão consumindo, principalmente os salgadinhos, não são nada saudáveis pois são ricos em gorduras e sódio e muito "pobres" em nutrientes, não devendo ser consumidos diariamente. 

     Cada grupo realizou um cartaz separando as embalagens dos alimentos que trouxeram em: saudáveis e pouco saudáveis. A turma está comprometida em tentar melhorar sua alimentação, principalmente na hora do lanche da escola, diminuindo o consumo diário de salgadinhos para uma vez por semana e substituir  por lanches mais saudáveis.

FONTE :
Imagens e texto Professora Vanessa
Postagens e edição de imagens Professora Jaqueline

Simone Vogel

Dando continuidade ao perfil da comunidade do Antonio de Godoy,apresentamos  mais um membro da equipe diretiva, Simone, nossa vice-diretora do turno da tarde.

Nome:  Simone Aires Vogel
Aniversário:  05 de abril
Naturalidade: Porto Alegre
Signo: Áries
Profissão: Professora
Função:  vice-diretora
Tempo de serviço: 4 anos
Cor preferida: azul e vermelho
Comida preferida: Lasanha
Acontecimento importante na sua vida: Nascimento do Miguel
Um sonho:  Refazer a vida
Um lugar a conhecer:  Peru
Uma mania:  verificar várias vezes se a porta está fechada
O que a decepciona: Mentiras
Um livro:  Cem anos de solidão (Gabriel Garcia Marques)
Uma música: Vingança (Lupicínio Rodrigues)
De 1 a 10 que nota te daria:  10
Um número:  Dois
Sente falta de:  Passar mais tempo com as pessoas que amo
Qualidade:  Perseverança
Defeito:     Teimosia
Uma palavra:  Amor
Mensagem:
"Devemos sempre lutar por nossos sonhos,correr atrás da nossa felicidade"

Fonte:
Entrevista realizada pela professora Jaqueline Ferreira.
Foto Facebook

Alimentação saudável

A professora Vera Prestes da turma 52 está construindo um novo conceito sobre  alimentação com seus alunos,utilizando a merenda que  os mesmos trazem de casa.

Fizeram comparações sobre suas merendas e a pirâmide alimentar,a partir das observações a turma fez um texto coletivo chegando a conclusão de que nem todos estavam ingerindo alimentos próprios para garantir um  bom desenvolvimento e saúde.

Entre eles ficou combinado que tentarão mudar os hábitos alimentares e que uma vez por semana será a merenda liberada, pois os hábitos devem ser  modificados lentamente para garantir que haja uma continuidade de sucesso e,afinal , são crianças e gostam de uma "gostosura".

FONTES

Imagens e texto:

Professora Vera Prestes 

Postagem de:

Professora Jaqueline Ferreira

Turma 42 e o Material Dourado

A turma 42  foi dividida em grupos  e com o auxílio e orientação da Professora Valquíria e da estagiária Neusa trabalharam muito animados a atividade proposta com o material dourado.

As atividades desenvolvidas com o material dourado auxiliam  o ensino e a  aprendizagem do sistema de numeração  decimal posicional. As relações numéricas abstratas passam a ter uma imagem concreta, 

obtem - se  então, além da compreensão  dos algorítimos, um notável  desenvolvimento do raciocínio  e um aprendizado  bem mais agradável.

O material dourado  faz parte de um conjunto  de materiais idealizados pela médica e educadora Maria Montessori .

Fonte :
Professora Valquíria

Postado por :
Professora Jaqueline Ferreira